网络教育和成人教育的区别：
一、招生对象 两者的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，报考大专的只需年龄满16周岁，具有二代身份证。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。 成人高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，网络大学由于自身 的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。
二、证书含金量 通过成人教育和网络教育的学员都会获得经国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇 与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生、事业单位、司法等不同类型考试。
三、入学方式 成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举 行一次。 成教在入学前要参加全国统一的成人高考，每年举行一次，学校根据考试结果择优录取。 网教则是招生院校自主命题，每年春季和秋季两次入学。
四、学习方式 成教是面授，主要有脱产学习、业余学习、函授学习等学习方式。而网络教育既可以集中 面授，也可以通过网络学习，并远程提问与沟通。自制力与学习力偏弱的学员更适合面授 的形式，而对于心仪学校较远的学员，通过远程授课完成学业是一种很不错的方式。
五、学习年限 成人高考的学习时间根据招生层次、攻读专业和学习方式而定，一般为2.5-3年。网络教育 一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。 网络教育一般指远程教育。成人教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式。
网络教育： 远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学 历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别 于传统的在校住宿的教学模式。 使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随 时随地上课。学生亦可以通过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多 种不同管道互助学习。 是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对 象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。 （二）成人教育： 成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、 丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经 济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。 成人继续教育学历有四种主要形式，分别是高等教育自学考试（自考）、网络教育（远程 教育）、成人高考（学习形式有脱产，业余，函授）、开放大学（原广播电视大学现代远 程开放教育）。 总的来说，成人教育与网络教育并没有本质上的差别，对于有提升学历需求的人来说，完 全可以根据自身的实际情况选择合适方式完成再教育。
